🪄 埼玉県 公立・私立高校受験：自己分析「魔法のヒアリングシート」
埼玉県の公立入試は「学力検査」と「調査書（内申点）」の勝負。特に難関校が求めるのは、自ら学び、高め合える生徒です。面接対策だけでなく、私立併願校の志望理由書作りや、苦しい時期のモチベーション維持にこのシートを使ってください。
【STEP 1：過去】「文武両道」のプロセスを掘り起こす
※埼玉のトップ校は、部活や委員会と勉強をどう両立してきたか（＝自己管理能力）を見ています。
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1. 3年間、勉強以外で「これだけは続けた」ことは？
部活動、生徒会、地域の活動、趣味。結果（県大会出場など）だけでなく、その過程で大切にしたルールは？ -
2. 北辰テストや定期テストで「壁」にぶつかった時、どうした？
思うように成績が伸びなかった時、具体的にどんな工夫をして自分を立て直した？（これが高校での学習意欲に繋がります） -
3. クラスやチームの中で、君はどんな「役割」だった？
リーダー？それとも調整役？周りのために動いた具体的なエピソードはある？
【STEP 2：現在】君の「自主自律」の姿勢を言葉にする
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1. 学校選択問題（数学・英語）のような「難問」に直面した時、どう感じる？
「面白い」と感じる？それとも「粘り強く考え抜く」？君の知的好奇心や忍耐力を教えて。 -
2. 「自主自律（誰かに言われずとも自分を律する）」ができていると思う瞬間は？
スマホとの付き合い方、早起き、毎日の学習習慣など、小さな自律の証拠を探そう。 -
3. 今、一番「深めたい知識」や「解決したい課題」は何？
SDGs、AI、歴史、科学、あるいは身近な不便。君が興味を持っている社会のトピックは？
【STEP 3：未来】その高校の「伝統」をどう継承するか
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1. その高校の「校訓」や「教育方針」で、最も共感するところは？
浦和の「尚文昌武」、一女の「自律不撓」など。その言葉をどう解釈した？ -
2. 行事や部活、探究学習で「君がその学校に貢献できること」は？
君が入学することで、その学校やクラスはどう面白くなると思う？ -
3. 3年後、どんな姿で卒業したい？
大学進学の先にある、将来の夢の「第一歩」をこの高校でどう踏み出す？
💡 埼玉県立受検アドバイス
埼玉の公立高校、特に上位校は「学力だけでなく、人間的な厚み」を重んじる文化があります。調査書に書かれた「生徒会」「部活の部長」「英検・漢検」などの事実に、このシートで掘り起こした「自分の思い」を乗せることで、面接や記述の言葉に圧倒的な説得力が生まれます。
